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Vol.11 No.2
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교육과정 분석에 따른 교육용 기록정보콘텐츠의 예시 설계

Designing the Archival Contents Sample for Education Based on Curriculum-standards Analysis

한국기록관리학회지 / Journal of Korean Society of Archives and Records Management, (P)1598-1487; (E)2671-7247
2011, v.11 no.2, pp.165-188
https://doi.org/10.14404/JKSARM.2011.11.2.165
이은영 (명지대학교)
이은영. (2011). 교육과정 분석에 따른 교육용 기록정보콘텐츠의 예시 설계. 한국기록관리학회지, 11(2), 165-188, https://doi.org/10.14404/JKSARM.2011.11.2.165
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초록

본 논문은 교사와 학생을 대상으로 제공하는 교육용 기록정보콘텐츠를 개발하는데 있어 핵심적인 단계인 교육과정 분석과 컬렉션 분석의 방법을 제시하고 이 방법에 따라 교육용 기록정보콘텐츠의 예시를 설계하였다. 본 논문은 고등학교 수업에서 통일 교육의 교재로 활용할 수 있는 교육용 기록정보콘텐츠를 설계함으로써 앞서 제안한 교육과정 분석과 컬렉션 분석의 적용 가능성을 검증해보고, 교육과정과 연계되어 활용할 수 있는 교육용 기록정보콘텐츠의 모델을 제시하고자 하였다.

keywords
archival contents for education, curriculum-standard analysis, collection analysis, primary sources, selection of archives, flowchart of learning, storyboard, 교육용 기록정보콘텐츠, 교육과정 분석, 컬렉션 분석, 일차 사료, 기록 선별, 학습 흐름도, 스토리보드

Abstract

This paper suggests the methods of curriculum-standards analysis and collection analysis. This paper also designs the sample of archival contents for education based on this methods. This paper intends to verify the methods and to suggest a model of archival contents for education available in connection with the curriculum-standards by designing the archival contents for education on national unification in high school classrooms.

keywords
archival contents for education, curriculum-standard analysis, collection analysis, primary sources, selection of archives, flowchart of learning, storyboard, 교육용 기록정보콘텐츠, 교육과정 분석, 컬렉션 분석, 일차 사료, 기록 선별, 학습 흐름도, 스토리보드

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